Educación primaria

Imagínese enseñar frente a un mar de niños, con los pupitres tan apilados que tiene que maniobrar creativamente para moverse por el aula. Con una gran cantidad de alumnos, es difícil encontrar la capacidad o el tiempo para centrarse realmente en los puntos fuertes y débiles de cada uno, adaptar la enseñanza a sus necesidades o saber cómo empujar a cada uno de ellos de forma única hacia el éxito.

En la otra cara de la moneda, imagínese un aula de menor tamaño. En lugar de un grupo numeroso de alumnos, usted enseña a un solo puñado en un tema. No sólo conoce sus nombres y caras, sino también sus objetivos, sus puntos fuertes y sus retos académicos. Puedes alentar sus voces únicas y satisfacer sus necesidades. Esta dicotomía es a menudo la diferencia entre una relación alumno-profesor alta y una baja, y para muchos estudiantes, la relación correcta puede contribuir de forma significativa a su éxito.

La proporción alumno-profesor se refiere al número de alumnos por cada profesor en un centro educativo. Esta cifra es algo más que el tamaño de las clases, aunque ambas estadísticas suelen estar relacionadas. La proporción alumno-profesor refleja la carga de trabajo del profesor y su disponibilidad para ofrecer servicios y atención a sus alumnos. Muchos estudiantes y profesores consideran que cuanto menor sea el número, mejor será el proceso educativo y el aprendizaje.

Tamaño medio de las clases escuelas públicas de ee.uu.

El tamaño de las clases y la proporción de alumnos por profesor son aspectos muy discutidos en la educación y se encuentran entre los determinantes de la demanda de profesores, junto con el tiempo de instrucción de los alumnos (véase el Indicador D1), y el tiempo de trabajo de los profesores y la división del tiempo de los profesores entre la enseñanza y otras tareas (véase el Indicador D4). Junto con los salarios de los profesores (véase el Indicador D3), la distribución por edades (véase el Indicador D5) y el tiempo de instrucción (véase el Indicador C7), el tamaño de las clases y la proporción de alumnos por profesor también tienen un impacto considerable en el nivel de gasto corriente en educación (véase los Indicadores C6 y C7).

La proporción entre alumnos y personal docente es un indicador de cómo se asignan los recursos para la educación. Una menor proporción de alumnos por profesor suele tener que sopesarse con medidas como el aumento de los salarios de los profesores, la inversión en su desarrollo profesional, una mayor inversión en tecnología de la enseñanza o un uso más generalizado de profesores asistentes y otros paraprofesionales, cuyos salarios suelen ser considerablemente inferiores a los de los profesores.

Datos de la unesco

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La educación justa e inclusiva es deseable por una serie de razones. Todas las personas tienen el derecho humano a desarrollar sus capacidades y a participar plenamente en la sociedad. La educación y las capacidades y conocimientos que proporciona también influyen en gran medida en las posibilidades de vida, las oportunidades de empleo y los salarios, y la salud, así como en la futura contribución de la persona a la sociedad y a la economía. La falta de inclusión y equidad también puede conducir a la retención y/o al abandono escolar, ambos con altos costes económicos y sociales. Además, la educación desempeña un papel importante en las pautas generales de desigualdad y movilidad social y de ingresos. Por todas estas razones, la mejora de la equidad en la educación es una gran prioridad en todos los países de la OCDE. De hecho, invertir en equidad es rentable y la equidad en la educación va de la mano de la calidad y la eficiencia.    Más información:

El impacto del número de alumnos por profesor en el rendimiento de los estudiantes

Alemania: Ratio alumno-profesor, escuela primaria, 1993 – 2017: Para este indicador, proporcionamos datos para Alemania desde 1993 hasta 2017. El valor medio para Alemania durante ese periodo fue de 14,26 alumnos por profesor, con un mínimo de 11,58 alumnos por profesor en 2013 y un máximo de 17,46 alumnos por profesor en 1995. El último valor de 2017 es de 12,3 alumnos por profesor. A modo de comparación, la media mundial en 2017 basada en 133 países es de 21,69 alumnos por profesor. Ver.

La proporción de estudiantes (alumnos) por profesor en Alemania es el número de alumnos de primaria dividido por el número de profesores de primaria. En general, se considera mejor tener menos alumnos por profesor.